基于大单元背景的初中语文课外阅读教学方法研究

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摘 要：基于大单元教学思想的指引，初中语文教师在组织学生参与课外阅读学习的过程中，应注意单元主题思想的把握、阅读材料的精心筛选和阅读方法的系统创新，确保能够支持学生参与开放化、实践化的课外探究学习。文章从大单元教学背景，基于新编语文教材的解读和新课标的指引，对语文教学中课外阅读教学指导方法的全面创新进行了系统的探索实践，提出了教学方法改革创新的建议，旨在构建全新的课外阅读指导模式，全面提高初中生的阅读素养，夯实良好阅读教学习惯培养的基础。（剩余7548字）

试读结束

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