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摘 要：随着新高考标准的开启，尤其是“双减”政策的落地执行，高中化学课堂教学模式和课堂教学手段的优化和创新变得越来越重要。对高中化学学科知识而言，学科知识关联度较大，化学知识的归纳总结和串联学习具有重要意义。任务驱动能够让学生在化学学习过程中将教师的知识教学和技能教学作为学习任务，并在教师驱动之下进行“归纳总结”“融会贯通”“高效学习”，构建高中化学知识体系，强化自己对化学知识、化学理论、化学概念的认知。（剩余6072字）
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高中化学的任务驱动创新教学实施路径探究
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