重视家校共育 共促学生成长
——“双减”背景下初中问题学生的家校共育策略探究
摘 要：家庭教育、学校教育和社会教育三种教育环环相扣，相辅相成。初中阶段的学生正处于身心成长的关键时期，需要家庭教育和学校教育共同辅助。“双减”背景下，教育内卷现象加重了家长和学生的焦虑情绪，出现了不少问题学生，其一大根源在于家庭教育的缺失。家校共育，有助于促进家长更新家庭教育观念，使学生健康成长，最终实现“双减”政策减负增效、实现立德树人的教育目的。（剩余7447字）
网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。