“四元五环”模式下小学语文“融合至美”有效教学策略研究

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摘要：探索并践行新的课堂教学模式，能够充分发掘学科育人价值，通过促进育人方式、学习方式变革助力学生学会探索世界和发现生活美，打造“融合至美”课堂提升学生的核心素养。对“四元五环”模式下小学语文“融合至美”教学现状展开分析，可知围绕“读、思、议、用”四元素开展课堂教学，并通过“情境导入、问题分析、互动交流、质疑解答、延伸运用”五个环节指导学习，能够加速语文学科和美育融合，使学生善于发现美、欣赏美，形成较高综合素养。（剩余7627字）

试读结束

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2022年43期

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