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摘 要：近年来，随着国家课程改革的深入，教育部门对高中语文写作教学提出了更高的要求。教师需要在写作指导中充分开拓学生的思辨性思维，帮助学生利用群文阅读来增强阅读理解的能力，进而有效提升学生的写作水平。文章以高中语文思辨写作教学为研究对象，分析了高中群文阅读对思辨写作教学的现实意义，并阐述了现阶段在高中语文教学中，如何利用思辨写作教学融合群文阅读提升学生的综合写作能力，希望能够有效促进高中语文写作教学工作的开展。（剩余7481字）
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高中语文思辨写作教学融合群文阅读的有效策略探讨
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