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摘 要:文章针对核心素养培养背景下小学语文群文阅读教学问题展开探讨。从群文阅读的优势入手,结合实际教学过程中存在的主要问题,明确了小学群文阅读教学要点,包括课内外有机结合、精选阅读文本、多样化阅读方法、强化突出核心素养培养宗旨四个主要方面,并有针对性地提出了相应教学对策。根据研究结果可知,通过转变教学观念、明确教学目标、突出学生主体以及丰富教学方法等措施,能够有效缓解教学困境,提升语文群文阅读教学能效。(剩余7591字)
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基于核心素养背景的小学语文群文阅读策略研究
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