信息技术背景下小学数学教学问题链设计方法研究
摘 要：在小学数学教学中，设计问题链主要涉及引入性问题链、差异性问题链和诊断问题链等。在新课改大环境下，信息技术与小学数学教学深度融合，使得小学数学教师的教学工作过程愈加便利，数学教师要深刻认识问题链的影响因素，通过信息技术进行科学改革和创新，精心设计问题链，使数学教育整体水平得到提高。文章立足信息技术背景，进一步分析小学数学教学现状，在此基础上总结了几点应用问题链教学的重要意义，并提出了有效设计问题链的方法，仅供参考。（剩余5947字）
网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。