浅谈走向深度学习的小学数学课堂提问技巧与方法

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作者简介：钟梅玉（1975～），女，汉族，福建龙岩人，福建省龙岩市长汀县第二实验小学，研究方向：小学数学教学。

摘 要：在小学数学教学中，课堂提问作为重要的教学手段，是教师向学生输出信息、引导学生走向深度学习的重要途径。但是，就当前阶段来讲，部分小学数学教师并未掌握课堂提问技巧，在课堂提问中存在着诸多问题，如提问类型单一、提问用词欠妥、提问思考时间不足、提问没有面向全体学生等，导致课堂提问的作用得不到充分发挥，对教学效果产生直接影响。（剩余6001字）

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