如何构建小学数学说理课堂

作者简介：郭秋菊（1982～），女，汉族，福建泉州人，福建省泉州市南安市蓬华中心小学蓬岛校区，研究方向：小学数学。

摘 要：数学是一门逻辑性和应用性并重的学科，数学学科特征决定了其教学要始终围绕求真理、析道理的方向发展，尤其是在新课改理念实施以来，教学回归学科本质，着重发挥学科育人价值成为各科课堂的主旋律。（剩余5990字）

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