谈“双减”背景下的小学语文课后作业

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

作者简介：李冬燕（1987～），女，汉族，山东泰安人，山东省德州市铁西南路小学，研究方向：小学语文教育。

摘 要：课后作业是落实“双减”政策的一个重要着力点。在小学语文教学中，为了切实减轻学生的课后作业负担，以及更好地发挥课后作业的各种作用，教师在设计课后作业时，应该自始至终做到减量与提质并重、知识与能力并重、习惯与思维并重。（剩余6238字）

试读结束

目录
monitor