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摘 要：和初中物理相比，高中物理知识的学习难度大幅度提升，很多高中生都难以很好地理解和掌握重点知识，难以攻克难点知识。合作学习模式的应用能够有效降低物理知识的难度，有效提升课堂的学习成效，对促进高中生的全面发展也大有裨益。合作学习基础理论包括群体动力理论、建构主义理论、最近发展区理论、学教并重理论，都和新课改内容相契合。（剩余5707字）
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关于合作学习在高中物理教学中应用的理论和实践研究
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