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中图分类号：G623 文献标识码：A 文章编号：1005-2410（2025）08-0060-04
为解决体育课程长期存在的蜻蜓点水，大、中、小学缺乏衔接与连贯性等问题，2018年教育部基础教育课程教材发展中心、教育部课程教材研究所正式启动了“大中小（幼）体育课程一体化研究”项目。于素梅博士基于一体化课程研究，构建了幸福体育课程模式，其目标指向学生健康而幸福的人生。（剩余4541字）
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幸福体育课堂模式下聚焦课堂 “乐”的实践探索
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