水平三足球运球+拨球过人教学设计

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中图分类号：G623 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2025）07-0093-03

一、指导思想

以“健康第一”为指导思想，以《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》提出的“在体育与健康教学中，每节课应进行结构化知识和技能教学，摒弃以往单一知识和单个技术的教学”为依据，按照水平三现有学生足球水平，结合学生身心特点和运动技能形成规律，以技能教学为载体，通过拨固定球过障碍物练习，运球后拨球过障碍物练习，弱防守下的“一对一”拨球过人挑战赛（规定防守人左右最大移动距离为1米），模拟比赛场景的“一对一”拨球过人挑战赛。（剩余474字）