八年级篮球 《多种情境下的传切配合》教学设计

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中图分类号：G623 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2025）07-0023-05

一、指导思想

本课依据《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》，聚焦学生核心素养，融合课堂教学改革理念，以学生为中心，围绕真实运动情境，深度探索篮球技术结构化演变，挖掘其中的核心与关键问题并形成问题链，旨在让课前、课中、课后贯穿自主发现、合作探究、生成建构、拓展创新“四要素”，变革课堂教学方式，助力学生在“学、练、赛”体验中呈现“五真”课堂（真思问、真探究、真创造、真合作、真展示的新样态），最终实现运用结构化知识和技能学练解决实际问题，培养学生核心素养。（剩余1054字）