场景化智能体育对高中学生体质健康影响的实证研究

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中图分类号：G623文献标识码：A 文章编号：1005-2410（2025）07-0054-04

随着智能技术的迅速发展，智能体育为学校体育课程改革提供了新的契机。国内高校已逐渐将人工智能技术融人体育教学活动。然而，高中体育课程的智能化改革，尤其在体质健康干预方面的应用仍存在不足。基于上述背景，本研究将场景化智能体育技术应用于高中体育课程，结合“教、学、练、评”一体化的教学设计，构建多元干预机制教学模式，全面分析其对学生身体形态、机能和素质的干预效果，为推广智能体育教学模式提供科学依据和实践指导。（剩余3606字）