体育品行 “课课养”以“课” 为载体的体育品德培育体系构建

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中图分类号：G623 文献标识号：A 文章编号：1005-2410（2025）07-0010-04

在“五育并举”的教育改革背景下，体育教育正从单一的运动技能练习向“育体”与“育德”并重的方向转型。体育品行“课课养”的提出，正是以体育课堂为根基，将抽象的品行教育转化为可操作、可观察、可评价的实践行动，构建起一套贯穿教学全程的体育品行培育体系。（剩余4643字）

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