激活·内化·升华：泡沫轴“串连”学练赛一体化课例研究

——以中考项目篮球绕杆技能教学为例

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摘  要：在新课程改革背景下，落实新课标要求，探索中考项目教学与训练的学练赛一体化课堂。本文以篮球绕杆技能学习为例，借助辅助器材泡沫轴“串连”课堂，挖掘泡沫轴的运用价值，提高身心激活的有效性和科学性、学练手段的趣味性，帮助技能学习重难点的突破、体能的发展、核心素养的培养，达成技能学练质量的提高，形成学练内化、赛评升华的新样态课堂。（剩余4559字）

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