新教材培训后体育课堂的蜕变

——以水平一“板凳龙逗宝记”教学实践为例

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摘  要：通过分析《板凳龙逗宝记》课程的教学实践，探讨了新教材培训对教师教学理念、教学设计及课堂实践的深刻影响。教师通过培训实现了教学理念的转变，从传统的技能传授式教学向以学生为主体，教师主导的教学方法过渡，进而提升了课堂教学的效果。新教材培训不仅促进了教师专业能力的提升，也在学生的核心素养培养上取得了重要成效，为未来的小学体育教学改革提供了宝贵经验与参考。（剩余4350字）

试读结束

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