慧学·汇练·会赛：小学同场对抗性球类教学“前置战术”应用策略

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摘  要：“前置战术”是在教授技术动作的同时渗透战术或战术意识，将其延伸到小学生同场对抗性球类的“学、练、赛”中，能培养学生全方位的战术意识能力，强化战术训练，明确“练什么”、“为什么练”，促使学生以战术需求引导技术动作，以实战需求推动技术提升。本文通过“ 慧学”“ 汇练”“ 会赛”三方面对“前置战术”背景下同场对抗性球类教学进行探索，旨在培养小学生的战术意识、空间感和判断决策能力。（剩余3757字）

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