基于核心素养的初中道德与法治教学生活化实践

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自素质教育深入实施以来，“生活即教育”的理念备受各级各类教育部门、学校、教师的重视。“生活即教育”的理念主要强调的是在教学过程中融入生活实际的内容，将知识与生活实际相结合，培养学生在实际生活中学习知识的能力，从而促进情感、价值观、综合素养在实际生活中提升，以求知行合一、以知促行、以行求知。道德与法治课程本身的教学内容就与实际生活息息相关，因此，在初中道德与法治教学中融入生活化的教学方式具有天然的优势以及充分的先决条件。（剩余4870字）

试读结束

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