核心素养背景下农村小学高年级学生"提升解决问题能力”的实践研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

目前，核心素养的培养已成为教育的重要内容。在小学数学教学中，核心素养的培养强调提升小学生解决问题的能力。本文针对核心素养背景下农村小学高年级学生“提升解决问题的能力”的实践策略展开研究，希望农村小学数学教师可以通过知识体系的构建、生活化情境的创设、启发式教学的运用、小组合作学习的开展以及学生错误资源的利用等策略，帮助学生成为具有创新思维和实践能力的人才。（剩余2797字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人