指向深度学习的小学数学教学评一体化的实践研究

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《深化新时代教育评价改革总体方案》指出，新时代教育评价改革必须充分发挥教育评价的指导作用，确保新时代教育走在正确的发展道路上。传统数学教学中刷题、考试、解题套路研究成了教学常态，教学评价的形式单一、僵化，浅层学习情况在小学生群体中普遍存在。指向深度学习的教学评一体化理念融入小学数学课堂，围绕学生的高阶思维能力和数学兴趣打造教、学、评融为一体的课堂，有序穿插评价，让评价贯穿整个学习过程，促教促学促成长。（剩余2980字）

试读结束

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