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在核心素养培育的义务教育背景下,推理能力已成为小学数学教学中的重要环节,学生需要具备足够的推理能力以完成对知识的深入探究,并具备解决实际问题的能力与思维基础。传统的由教师为主导的被动教学模式下,在培养学生核心素养方面的效果相对欠佳,学生缺乏对问题进行独立推导的环境基础。因此需要小学数学教师探究更多推理能力的培养策略,以实现对小学生推理能力的综合培养。(剩余3042字)
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核心素养视野下小学数学教学中学生推理能力的培养
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