基于问题解决的小学数学作业设计与思维能力培养

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小学阶段是思维能力发展的关键期，数学作业设计直接影响思维品质形成。传统数学作业多侧重基础知识巩固与机械训练，难以激发思维潜能。基于问题解决的作业设计将数学知识置于真实情境中，引导学生通过思考、探索来发展多元思维能力。科学合理的数学作业既促进知识理解应用，又培养分析问题、解决问题能力及创新思维。探讨问题解决型作业设计与思维培养关系，对提升数学教学质量与促进学生全面发展具有重要意义。（剩余2918字）

试读结束

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