思考“新问题” 建构“新课堂”

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［摘  要］ 文章从当前小学数学存在的形式化等“新问题”出发，分析解决问题的对策。教师应从学生具体实际出发，以发展学生为目标，打造出一个自然和谐的、高效的小学数学课堂。

［关键词］ 新问题；形式化；发展学生

在新课程理念的推动下，教师的教学观念、教学手段、教学方法和学生的学习方式、学习习惯都发生了重大的变革，但是小学数学课堂在获得新发展的同时也出现了一些新问题、新矛盾、新误区。（剩余4437字）

试读结束

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