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［摘 要］ 数学的美高级但谦虚且深沉，需要借助深度思维才能发现，数学美育不仅能帮助小学生清楚凝望数学本身的美，还能让小学生在数学前行和攀登中培养学科审美素养，在潜移默化中积累原动力和内驱力。
［关键词］ 数学美育；深化；感悟；数学本质
法国艺术家奥古斯特·罗丹说：“在生活中，从不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。（剩余4131字）
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识数学之美，近数学之本
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