数学化：促进学生的数学建模

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［摘  要］ 数学建模是培养学生数学素养的有效路径。“生活原型”是数学建模的逻辑起点，“数学化”是数学建模的有效路径。在数学建模教学中，教师要引导学生经历数学知识的再创造，助推学生建构数学模型，同时要引导学生为数学模型赋予意义，让学生变式迁移、应用数学模型。在数学建模的过程中，教师要相机渗透数学思想、方法。（剩余4503字）

试读结束

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