从数学阅读走向学生数学素养的提升

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［摘  要］ “数学+阅读”能够让学生有意义地进行数学知识建构和有方法参与数学活动，增加学生的数学知识面，让学生感受博大精深的数学文化，促进学生将阅读过程与学科知识的发生、发展过程和学习知识的建构活动统一起来。

［关键词］ 数学+阅读；小学数学；教学改革

“数学+阅读”是当下数学课堂教学改革的一种方向性探索。（剩余5203字）

试读结束

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