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［摘 要］ 数学思想方法是思想文化的瑰宝，是数学知识的精髓，是培育数学核心素养的有效载体。文章以“三位数乘两位数的笔算”一课的教学为例，探讨了如何有效渗透数学思想方法，让学生感受数学思想方法的力量。
［关键词］ 数学思想方法；渗透；三位数乘两位数的笔算
一、问题的提出
数学思想方法是数学知识的精髓，是培育数学核心素养的有效载体。（剩余3477字）
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有效渗透，感受数学思想方法的力量
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