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[摘 要] 导入是课堂教学的起始环节，也是课堂教学的关键环节. 基于理论研究与教学实践，提出高中数学新授课常见的导入策略，即情境导入，激发探究兴趣;复习导入，温故而知新;类比导入，促进知识迁移;立足最近发展区，促进思维发展;渗透文化，彰显数学底蕴.
[关键词] 高中数学;新授课;导入;兴（剩余3596字）
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高中数学新授课常见导入策略探析
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