高中数学教学中的数学表征初探

——以数学问题解决为例

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[摘  要] 学生的数学学习过程到底是一个什么样的过程？这个问题是非常有意义的. 要回答这个问题，高中数学教师需要研究一个更为根本的问题，即数学表征问题. 只有知道了在学生学习数学的过程中，数学知识是如何得以表征的，才能知道学生具体的学习过程是怎样的;也只有知道了学生的学习过程遵循着什么样（剩余3489字）

试读结束

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