立足教材 关注发展

——谈“以生为主”高品质数学课堂的建构

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[摘  要] 在高中数学教学中，教师要从学生实际出发，立足教材，充分发挥例习题的使用功能，鼓励学生独立思考和合作交流，有效提升教学品质. 同时，在实际教学中，教师应从学生的角度思考问题、解决问题，巧妙利用问题诱发学生深度思考，提升学生的学习品质，助力学生全面发展.

[关键词] 立足教材;独（剩余4986字）

试读结束

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