合理利用“生成”资源 打造“出彩”数学课堂

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[摘  要] 课堂教学既有精心的预设，也有动态的生成. 在课堂教学中，教师要重视生成性资源的合理开发，从而将其转化为宝贵的教学资源. 文章以作业中的“巧合”为知识的生长点，通过对这一生成性资源的合理开发，丰富学生的认知，促进思维的发展，打造出一节“出彩”的数学课堂.

[关键词] 预设;生成（剩余1159字）

试读结束

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