巧借课堂提问，积累教学经验

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[摘  要] 问题作为数学的灵魂，既能锻炼学生的思维能力，培养创造力，还能帮助教师积累丰富的教学经验. 学生问题的提出与解决，是实现课堂教学相长的重要手段之一. 文章以两个教学片段为例，具体谈谈如何处理教学过程中学生所提出的问题，并赋予这些问题更广泛的教学意义，让教师在问题中积累更多的教学（剩余3166字）

试读结束

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