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[摘 要] 以一节初三数学复习课为例，提出无图题求解的教学路径，即小试牛刀，感知不变;对比发现，理解不变;拓展升华，强化不变. 这有利于学生在获得构图一般方法的过程中，领悟以不变应万变的辩证思想.
[关键词] 初三数学;复习课;不变;无图
无图题是中考中重要的一类题型，综合考查了学生运用（剩余2818字）
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