从“怎么做”走向“怎么想”，增强学生的思考意识

——以初中数学为例

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[摘  要] 要促进学生数学思维的发展，必须让他们由“怎么做”转变为“怎么想”，增强他们的思考意识，并教给他们思考的方法. 文章结合教学实践，提出相应的策略，让学生从根本上消除机械模仿，逐渐由形象思维过渡到理性思维，进而提升数学核心素养.

[关键词] 怎么做;怎么想;追问;初中数学

学生讲（剩余3533字）

试读结束

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