以问题为导向，培养初中生的“生长点”

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[摘  要] 教学中采用问题为导向，开展基于问题的学习任务，通过层层递进的问题深入思考，可以有效提升学生的理解层次，达到提高学生学习效率的目的.

[关键词] 数学问题;理解层次;思维

数学专题复习课是学生巩固基础知识和基本技能的有效平台，如何在复习课上提高复习效率，更好地寻找学生的生长点是（剩余3280字）

试读结束

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