数学教学中潜移默化地落实学生主体地位

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[摘  要] 学生是学习的主体，只有在教学中由教师主动讲授转向学生主动获取，才能提高学习效率，达到最佳的学习效果. 学生的主体地位需要教师创设平等的交流环境才能落实，设计层层递进的问题可以引导学生不断地主动探究，促进教学效果生成.

[关键词] 学生主体;交流合作;主动探究

学生主体地位的落（剩余3363字）

试读结束

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