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[摘 要] 文章以“角的问题”一课的教学为例，通过课前助学单助力学生探究性学习、递进式问题链助力学生提高问题解决能力、结构化教学板书让思维可视，从而促进学生思维生长，使课堂深度学习得以真实发生.
[关键词] 深度学习;思维生长;角的问题;数学素养
对数学深度学习的理解
深度学习是指，在教（剩余7050字）
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思维生长：让深度学习在课堂教学中得以真实发生
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