分层作业在初中数学教学中的应用策略

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随着“双减”政策的实施，减轻学生课业负担和提高教学质量已成为教学改革的核心议题。尤其在初中阶段，数学作为基础学科之一，其教学方法和作业安排对学生的学习效果和兴趣会产生深远影响。然而，传统的作业设计常常忽视学生的能力差异，导致学生学习负担过重、学习效率不高。在这样的背景下，寻求更为合理有效的作业设计方法成为教育工作者的迫切需求。（剩余2958字）

试读结束

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