思辨性阅读与表达任务群在单元教学中的尝试与思考

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《义务教育小学语文课程标准》（以下简称“课程标准”）积极倡导在思辨性阅读和表达任务群中设置语文实践活动，引导学生通过对比、推断、质疑、讨论等过程，依托具体丰富的文字材料，认识事实，梳理形成观点，学会有条理、有中心、重证据地表达，从而培养学生的理性思维能力。促进高质量的思辨是“思辨性阅读与表达”学习任务群的特殊使命。（剩余2996字）

试读结束

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