合作探究在小学数学教学中的应用

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合作探究教学模式强调学生的主体地位，注重师生、生生之间的交流互动。它能够在激发学生对数学学习兴趣的同时，提升他们的自主学习意识、逻辑思维以及问题解决能力。随着课程改革的不断深入，教师应采取多样化的教学手段，将合作探究运用到数学教学的各个方面，化被动为主动，打造高效课堂。

一、科学分组，重视个体差异

合作探究应遵循“组内异质，组间同质”的基本原则。（剩余2970字）

试读结束

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