“互联网+”背景下信息技术与小学数学的高度融合

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《义务教育数学课程标准（2011年版）》指出：“信息技术发展对数学教育价值、内容、目标、教学方式产生了很大的影响，数学课程设计与实施应当根据实际情况合理地运用现代信息技术，注重信息技术与数学课程深度整合，注重实效。”在“互联网+”背景下，教师应该利用信息技术手段，以更加生动直观的方式呈现抽象、复杂的数学知识，鼓励学生积极主动地探究，培养他们的好奇心，激发他们的学习热情，切实优化课堂教学效果。（剩余2969字）

试读结束

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