课程双创背景下管理学任务驱动型教学设计与实践

摘要：任务驱动型教学模式是一种高效的实践教学模式。依据双创教育的要求，立足企业经营管理实际，通过分析管理类岗位实际工作过程和工作任务，设计出5项学习型管理工作任务，并从任务的实施步骤、教学方法和注意问题等方面探索任务驱动型教学模式在管理学实践教学中的应用，以期对管理学课程双创教学改革有促进作用。

关键词：课程双创；管理学；任务驱动

中图分类号：G4       文献标识码：A      doi：10.19311/j.cnki.16723198.2025.11.081

1 问题提出

2010年5月，教育部出台了《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》，要求“创新创业教育要面向全体学生，融入人才培养全过程”“突出专业特色，创新创业类课程的设置要与专业课程体系有机融合，创新创业实践活动要与专业实践教学有效衔接”[1]，明确了全体学生全过程地接受创新创业教育。（剩余5272字）