健康教育提升护生突发公共卫生事件应对能力研究

——基于格林模式

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摘要：目的：本研究旨在探讨基于格林模式的健康教育在护生对突发公共卫生事件应对能力中的应用。方法：通过分析格林模式的内涵与特点、突发公共卫生事件应对能力的概念与构成要素，阐述格林模式在护生职业防护教育中的应用案例及存在问题与挑战。结论：研究表明，格林模式通过倾向因素培养护生态度、信念和价值观，提高认识水平；促成因素优化实习医院工作环境、加强学校和医院监管；强化因素持续监管督导、支持鼓励与互动交流。（剩余5158字）

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