地方开放大学会计专业课程思政建设研究

——以“互联网与中国制造2025”背景下成本会计课程为例

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摘要：以专业思政框架为基础、遵循培养对象的特殊性，立足地方开放大学实际，探究“互联网与中国制造2025”背景下地方开放大学会计专业课程思政建设，从提高教师队伍思政育人意识、开放教育会计专业课程思政的特殊性、不断提升教师团队育人能力、建立科学的评价体系和制度保障等方面进行阐述，并设计地方开放大学成本会计课程思政案例。（剩余5454字）

试读结束

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