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摘要：“PBL-CBL-TBL”混合教学模式在市场营销学课程中的应用契合于新商科教育理念，对于培养符合时代需求的高素质营销人才具有重要价值。在解析“PBL-CBL-TBL”混合教学模式内涵的基础上，针对其在市场营销学课程中应用的必要性、构建思路、实施策略及要点进行了探讨，以推动市场营销学课程教学模式改革，提升课程教学有效性，切实为培养高素质营销人才夯实基础。（剩余6475字）
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“PBL-CBL-TBL”混合教学模式在市场营销学的应用研究
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