基于专业分流的预科数学教考分离模式的探索与实践

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摘要：教考分离是为解决传统的教考合一模式的部分弊端而产生的一种教学质量评价方式，目前已在很多高校中逐步推行。基于预科学生需要进行专业分流的背景，本文以《预科数学》课程为例，对使用超星学习通推进试题库建设详细阐述具体的思路、方法和实际应用，采用问卷调查法调查学生对教考分离的满意度、对比统计分析法对比学生考试成绩的数据，对教考分离实施中出现的一些问题进行分析总结。（剩余5522字）

试读结束

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