大数据时代公司治理课程教学改革研究：基于PBL教学方法
摘要：随着数字经济的深入发展，大数据、人工智能与物联网等信息技术的发展推动了公司治理效率的提升，这对公司治理课程提出了新的要求和新的挑战。大数据时代公司治理课程需要加强创新和改革，培养具备公司治理专业素养和分析数据实践能力的人才。本文立足大数据时代背景，采用PBL方法，从教材更新、教学内容、师资力量及教学资源等角度分析大数据时代公司治理课程教学现状及存在的突出问题，融合大数据时代背景对教学创新与教学改革的方法进行探究，旨在提高大数据时代公司治理课程的教学成效和学生专业技能。（剩余5882字）