新媒体视角下医学院校学生信息素养的培养路径研究

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摘要：信息环境的不断变化既提供挑战又提供机遇，对医学生的信息行为提出了更高的要求。本文针对新媒体时代的特点，以医学院校学生信息素养的培养方式和实施为例，依托高校网络教学平台，通过研究多层次教学体系的运用，结合混合学习理论与学科教学特点，设计适合医学院校网络教学平台的信息素养教学模式，立足教学实践并不断优化，探索医学院校学生信息素养的培养路径，以提高医学生的信息素养。（剩余4580字）

试读结束

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